Pauline Yvelin
Diplômée de l’Université de Lille en 2010, je pratique l’orthophonie en tant que professionnelle française à Londres depuis 2014. J’ai suivi de nombreuses formations, notamment sur la rééducation des troubles du raisonnement logique, du langage, de la lecture et de l’écriture, ainsi qu’une formation spécifique sur la prise en charge des enfants bilingues. Ces expériences me permettent d’évaluer et de prendre en charge efficacement les troubles du langage et de la communication chez l’enfant, dès le tout-petit, en adaptant mes interventions à chaque profil et en soutenant le développement langagier dans un contexte bilingue.
Après neuf années d’exercice à la Maison Médicale de South Kensington, je me suis installée en libéral à Fulham, où j’accompagne de nombreuses familles de la communauté française. Parallèlement, j’interviens au sein d’écoles francophones afin de soutenir enseignants et élèves et de contribuer à la mise en place d’environnements d’apprentissage adaptés et bienveillants. Depuis trois ans, je fais partie de l’équipe du Dispensaire Français à Hammersmith, où j’accueille mes patients dans un cadre attentif et chaleureux.
Mes certifications
Certification OSTEOVOX – Alain Piron, Jean-Blaise Roch
Formation sur l’approche OSTEOVOX, qui combine techniques orthophoniques et vocale pour améliorer la posture vocale et la qualité de la voix, particulièrement utile pour les troubles vocaux professionnels et scolaires.
Prise en charge orthophonique du tout-petit – Elisa Levavasseur
Formation dédiée aux enfants de 0 à 3 ans, pour détecter précocement les troubles du langage et mettre en place des stratégies d’accompagnement adaptées aux tout-petits.Certification Pathologie des Activités de Raisonnement Logique et de Langage : Bilan et Rééducation orthophonique (PAR2L, Cogi’act) – Lydie Morel
Formation axée sur le diagnostic et la rééducation des troubles du raisonnement logique et du langage, avec des outils d’évaluation précis et des méthodes d’intervention adaptées à chaque enfant.Certification en Cognition Mathématique – Caroline Laborde
Formation sur les troubles des compétences numériques et du calcul, permettant de comprendre les difficultés des enfants en mathématiques et de proposer des stratégies orthophoniques ciblées.Enfants présentant des troubles du langage écrit : Baser son intervention orthophonique sur les données scientifiques récentes – Anaïs Deleuze
Formation sur l’intervention en lecture et écriture, fondée sur les dernières recherches scientifiques, pour soutenir efficacement les enfants présentant des troubles du langage écrit.Rééducation des troubles d’acquisition du langage oral et écrit : Et si c’était le sens qui commandait la forme ? – Isabelle Bobillier-Chaumont
Formation centrée sur l’importance du sens dans l’apprentissage du langage, afin d’adapter la rééducation orthophonique en fonction de la compréhension globale et non uniquement de la forme linguistique.Vers un diagnostic argumenté du trouble spécifique du langage écrit – Laurence Launay
Formation sur le diagnostic précis des troubles spécifiques du langage écrit, permettant de mieux orienter la rééducation et d’adapter les méthodes pédagogiques à chaque enfant.L’intervention orthophonique chez l’enfant bilingue
Formation sur la prise en charge des enfants bilingues, abordant les spécificités du développement langagier dans plusieurs langues et les stratégies pour soutenir les apprentissages dans un contexte bilingue.Certification OSTEOVOX – Alain Piron, Jean-Blaise Roch
Formation sur l’approche OSTEOVOX, qui combine techniques orthophoniques et vocale pour améliorer la posture vocale et la qualité de la voix, particulièrement utile pour les troubles vocaux professionnels et scolaires.